educación religiosa María Eugenia Ramírez Roldán secundaria

Junio 23 de 2020 Estimados estudiantes reciban un cordial saludo. En este apartado dejo lo siguiente:  En esta semana en clase virtual, se solicita a los estudiantes que compartan el análisis de la película. Se da el espacio y se dialoga sobre la intolerancia y los acuerdos que se realizan, para que exista una sana convivencia. Para aquellos que presenten inconvenientes con la conectividad a clase por Zoom , se recibe al correo ramirezroldanm@gmail.com sus valiosos aportes.

Junio 23 de 2020 Temas de interés para organizar exposiciones Una  exposición  es una elaboración  oral  de un cierto tema para un público, usando principalmente la intervención didáctica del expositor: explicaciones sobre el asunto, recursos discursivos y otras formas de material de apoyo visual o audiovisual. Se pueden realizar exposiciones en el ámbito laboral, en la universidad, en la escuela o ante una multitud con fines políticos o comerciales. Es una oportunidad de interacción directa con los demás y por eso es una actividad escolar sumamente frecuente. Características de una exposición Es oral . Puede apoyarse en material escrito y visual, pero es imprescindible la participación de uno o varios hablantes informados (expositores) que deberán manejarse con el lenguaje hablado para superar ...

Junio 23 de 2020 Propósito: Identificar la perspectiva de personas de un grupo social diferente al mío. Conceptos clave Conciencia social: Capacidad para empatizar y tomar la perspectiva de personas de contextos y culturas diversas, para comprender normas de conducta sociales y éticas, y para reconocer los recursos y fuentes de soporte disponibles en la familia, en la escuela y en la comunidad (CASEL, 2015). Empatía: Entender y sentir lo que otra persona está experimentando desde el marco de referencia de la otra persona; es decir, la capacidad de ponerse en el lugar del otro (Bellet & Maloney, 1991). Toma de perspectiva: Ver el mundo desde un lado diferente a nuestro punto de vista habitual. Nos ayuda a entender lo que otras personas pueden pensar o sentir en una situación dada, al intentar ver lo que ellas ven. Tanto en niños como en adultos, la toma de perspectiva se asocia con una mayor empatía, comportamiento prosocial y un trato más favorable a la persona (o grupo) ...

Junio 17 de 2020 Propósito: Fortalecer el bienestar emocional que permite la buena realización de actividades académicas y la vida personal La docente brinda a los estudiantes de los grados 7, 8 ,9 10 y 11 ejercicios que les apoyan en su bienestar emocional y corporal. Trabajo con competencias socio emocionales Estrategias para relajar nuestro cuerpo y espíritu A continuación, encontrarás algunas estrategias que te ayudarán a relajarte cuando estés sintiendo una o varias emociones que te tensionen, como la rabia, el miedo o la ansiedad. 1. Tensión - Distensión 1. Siéntate tranquilamente en una posición cómoda. Si quieres puedes cerrar los ojos.   2. Toma aire por la nariz lo más profundo que puedas y suéltalo lentamente también por la nariz. 3. Ahora vamos a apretar y soltar los músculos de nuestro cuerpo, uno por uno… Iniciemos: • Manos. Aprieta los puños lo más fuerte posible (3 segundos), ahora extiende los dedos.   • Hombros. Tira de ellos hacia atrás como ...

Junio 17 de 2020 Desde el debate de la clase anterior, con los aportes de los estudiantes, se realiza un condensado de las participaciones y se les dan a conocer. Actividad de aprendizaje 1       Teniendo en cuenta lo expuesto en la clase, el estudiante realiza el ejercicio alrededor de la frase expuesta con su familia, y, desde su perspectiva organiza tres preguntas. 2   Luego de las respuestas el estudiante elabora un análisis de ellas, toma como ejemplo el consolidado ofrecido por la docente realizada en la clase anterior

Propósito: Identificar la perspectiva de personas de un grupo social diferente al mío. Conceptos clave   Conciencia social: Capacidad para empatizar y tomar la perspectiva de personas de contextos y culturas diversas, para comprender normas de conducta sociales y éticas, y para reconocer los recursos y fuentes de soporte disponibles en la familia, en la escuela y en la comunidad (CASEL, 2015). Empatía: Entender y sentir lo que otra persona está experimentando desde el marco de referencia de la otra persona; es decir, la capacidad de ponerse en el lugar del otro (Bellet & Maloney, 1991). Toma de perspectiva: Ver el mundo desde un lado diferente a nuestro punto de vista habitual. Nos ayuda a entender lo que otras personas pueden pensar o sentir en una situación dada, al intentar ver lo que ellas ven. Desarrollo Tanto en niños como en adultos, la toma de perspectiva se asocia con una mayor empatía, comportamiento prosocial y un trato más favorable a la persona (o gr...

Junio 10 de 2020 Propósito: Identificar la postura religiosa sobre la concepción de hombre. Se les presenta a los estudiantes la concepción de hombre desde la postura religiosa, dado que en clase anterior se presentó la filosófica. La docente plantea la pregunta: ¿Por qué razón el hombre ha sido creado con tanta dignidad? Partiendo de ella se brinda la postura religiosa.   En la Biblia, se presenta desde el libro génesis que el hombre fue creado a imagen y semejanza de Dios. De todas las criaturas visibles sólo el hombre es "capaz de conocer y amar a su Creador" (GS 12,3); es la "única criatura en la tierra a la que Dios ha amado por sí misma" (GS 24,3); sólo él está llamado a participar, por el conocimiento y el amor, en la vida de Dios. Para este fin ha sido creado y ésta es la razón fundamental de su dignidad: «¿Qué cosa, o quién, fue el motivo de que establecieras al hombre en semejante dignidad? Ciertamente, nada que no fuera el amor inextinguib...

Junio 9 de 2020 Propósito: Identificar en un texto dado situaciones que apoyan la práctica del amor hacía los demás ACTIVIDAD Anexo link de la lectura https://laverdadnoshacelibres.wordpress.com/no-somos-islas/ A partir de la lectura “No somos Islas”, a partir de ella responda las siguientes preguntas ·          Explica con tus palabras la frase que está entre comillas en el segundo párrafo ·          ¿Cuándo actuamos como islas y cuándo actuamos como continentes? ·          ¿Cuál crees que es la ventaja de actuar como continentes? ·          ¿Cuáles crees que son las desventajas de actuar como islas? Para esta actividad deben tener en cuenta el video visto en clase virtual del día de hoy.Las preguntas pueden entregarlas en documento Word u otra opción que consideren para ustedes sea más fácil. Se debe entregar pr...

Junio 2 de 2020  Propósito : Identificar actitudes positivas que permiten la sana convivencia. La docente invita a los estudiantes a un cine foro, el cual parte del análisis de la película Escritores de la libertad Durante: Se les da la explicación a los estudiantes de lo que es un cine foro. PRESENTACIÓN Esta actividad se realiza con el fin de observar y analizar la película “Escritores de la Libertad” . La idea fundamental es compartir a partir de un diálogo crítico y respetuoso las distintas formas que se tienen para asumir actitudes responsables frente a la convivencia y la tolerancia, produciendo en forma correcta acuerdos que permitan un diálogo respetuoso. La idea es plasmar lo que piensan sobre la película y producir texto basados en la sana convivencia, con aportes desde la realidad escolar de los estudiantes de la sede Terranova. Con este cine foro se pretende: Establecer acuerdos en un espacio de encuentro y reflexión que permita el desarrollo de la...

Junio 2 de 2020  Propósito:  Fortalecer el bienestar emocional que permite la buena realización de actividades académicas y la vida personal Estimados estudiantes aquí encontrarán  ejercicios que les apoyan en su bienestar emocional y corporal. Trabajo con competencias socio emocionales Estrategias para relajar nuestro cuerpo y espíritu A continuación, encontrarás algunas estrategias que te ayudarán a relajarte cuando estés sintiendo una o varias emociones que te tensionen, como la rabia, el miedo o la ansiedad. 1. Tensión - Distensión 1. Siéntate tranquilamente en una posición cómoda. Si quieres puedes cerrar los ojos.  2. Toma aire por la nariz lo más profundo que puedas y suéltalo lentamente también por la nariz. 3. Ahora vamos a apretar y soltar los músculos de nuestro cuerpo, uno por uno… Iniciemos: • Manos. Aprieta los puños lo más fuerte posible (3 segundos), ahora extiende los dedos.  • Hombros. Tira de ellos hacia atrás como si fueras a juntarlos (3 seg...

 Junio 2 de 2020  Propósito: Fortalecer el bienestar emocional que permite la buena realización de actividades académicas y la vida personal Estimados estudiantes aquí encontrarán  ejercicios que les apoyan en su bienestar emocional y corporal. Trabajo con competencias socio emocionales Estrategias para relajar nuestro cuerpo y espíritu A continuación, encontrarás algunas estrategias que te ayudarán a relajarte cuando estés sintiendo una o varias emociones que te tensionen, como la rabia, el miedo o la ansiedad. 1. Tensión - Distensión 1. Siéntate tranquilamente en una posición cómoda. Si quieres puedes cerrar los ojos.   2. Toma aire por la nariz lo más profundo que puedas y suéltalo lentamente también por la nariz. 3. Ahora vamos a apretar y soltar los músculos de nuestro cuerpo, uno por uno… Iniciemos: • Manos. Aprieta los puños lo más fuerte posible (3 segundos), ahora extiende los dedos.   • Hombros. Tira de ellos hacia atrás como si fueras ...